A virtualidade, o cenário de outra Educação Física

Resumo

Este estudo apresenta uma experiência virtual de Educação Física no YouTube, de acordo com o modelo de aprendizagem rizomática baseado no trabalho através de núcleos de problemas, e que foi testado no primeiro semestre de 2021. A ideia fundamenta-se no conceito de movimento vibratório, baseado no desenvolvimento do movimento como duração de Bergson, em contraste com o movimento translacional da física. O modelo pedagógico se estrutura de forma rizomática a partir do trabalho com núcleos problema. Conclui-se que os dispositivos tecnológicos oferecem diversas formas de se relacionar consigo mesmo, borrando ao mesmo tempo a univocidade de conceitos como corpo e identidade. Finalmente, a mudança de concepção do corpo e as possibilidades de valorização humana, mediadas pela tecnologia, suscitam debates bioéticos, políticos, médicos, sociais e, é claro, econômicos.