Impacto dos estágios no nível básico do programa de bacharelado em Educação Física em uma Universidade Colombiana

Resumo

Os estágios pedagógicos no nível básico da formação de professores são essenciais para a aquisição de uma visão ampla das implicações de sua prática profissional. Vários autores concordam que os estágios pedagógicos são um processo de autorreflexão que leva à conceituação didática, à pesquisa e à experimentação, e constituem um cenário de aprendizado que permite ao futuro educador desenvolver competências pedagógicas, didáticas e disciplinares. O objetivo deste trabalho foi analisar o impacto dos estágios no ciclo básico do bacharelado em Educação Física da Universidad Pedagógica Nacional da Colômbia, identificando os principais cenários e as realidades epistemológicas e disciplinares da educação física como fato e prática social. O instrumento utilizado foi uma entrevista estruturada com os coordenadores dos semestres do primeiro ciclo de formação básica entre 2016 e 2023. Além disso, foi realizada uma análise crítica do discurso e uma revisão documental das edições do periódico Mundo Corporal produzidas nesse ciclo da carreira. Observa-se que a educação física, baseada em um estágio pedagógico socialmente significativo, aborda outros aspectos da vida dos alunos além da escola, como história pessoal, família, vizinhança, parque, mercado, atrações turísticas, locais de interesse e ambiente rural.