El ICFES y la formación de los economistas: una aproximación académica
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.le.n18a8083Resumen
• Resumen: La enseñanza de la economía en Colombia presenta en los actuales momentos deficiencias importantes. La rígida estructura curricular no ha permitido incorporar a los pensumes las discusiones más recientes en el campo de la teoría económica. Por otra parte, no hay suficientes esfuerzos para incorporar ésta al análisis de la realidad colombiana. En la parte final se hacen algunas propuestas que pueden permitir un fructífero debate sobre este importante asunto.
• Abstract: At the moment the teaching of economics in Colombia exhibits very significant deficiencies. Curricular structure inflexibility has prevented recent theoretical discussions in economics of being included in the study programs. There is as well a lack of effort to incorporate that theory to the analysis of the Colombian economy. Finally we make some alternative propositions, hoping that they will allow a fruitful debate.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Este sitio web, por Universidad de Antioquia, está licenciado bajo una Creative Commons Attribution License.
Los autores que publiquen en esta revista aceptan que conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con una Licencia de Atribución-NoComercial-CompartirIgual de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen su autoría y a la publicación original en esta revista.
Los autores pueden realizar acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en la revista (por ejemplo, incluirla en un repositorio institucional o publicarla en un libro) siempre que sea con fines no comerciales y se reconozca de manera clara y explícita que el artículo ha sido originalmente publicado en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores publicar sus artículos en Internet (por ejemplo, en páginas institucionales o personales), ya que puede conducir a intercambios provechosos y a una mayor difusión y citación de los trabajos publicados.
