El gimnasio de boxeo como proyecto pedagógico

Autores/as

  • Hortensia Moreno Universidad Nacional Autónoma de México

Palabras clave:

gimnasio de boxeo, masculinidad, enseñanza del boxeo, formación del boxeador, tecnologías de género, cuerpo, escuela de moralidad.

Resumen


La tradición del boxeo ha generado un sistema de enseñanza de la disciplina que se extiende en el tiempo y en el espacio con notable regularidad. Al tiempo que reproduce una serie de tecnologías del yo, se inscribe en un orden simbólico que otorga valores y lugares jerárquicos en función del género, por lo cual sostenemos que se trata de una “tecnología de género”. De esta forma, el aprendizaje de la práctica boxística integra a los peleadores en una estructura social compleja, separada y defendida como un coto de exclusividad masculina, con un funcionamiento que abarca una variedad de dimensiones del cuerpo, el género y la educación.

 

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Biografía del autor/a

Hortensia Moreno, Universidad Nacional Autónoma de México

Doctora en Ciencias Sociales. Profesora del Instituto de Investigaciones Sociales

Universidad Nacional Autónoma de México

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Publicado

2017-08-27

Cómo citar

Moreno, H. (2017). El gimnasio de boxeo como proyecto pedagógico. Revista Educación Y Pedagogía, 24(63-64), 15–28. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/328546

Número

Sección

Artículos