MATEMÁTICA EDUCATIVA: UNA VISIÓN DE SU EVOLUCIÓN

Autores/as

  • Ricardo Cantoral
  • Rosa María Farfán

Palabras clave:

Matemática Educativa (evolución de)

Resumen


La enseñanza en general y la de las matemáticas en particular son asuntos de la mayor importancia para la sociedad contemporánea. A lo largo del tiempo, las sociedades han conformado instituciones con el objeto de incorporar a las matemáticas y ala ciencia en la cultura de la sociedad con la clara intención de favorecer entre la población una visión científica del mundo. Este intenso proceso social de culturización científica, nos ha ayudado a reconocer la necesidad de implementar modificaciones educativas en el campo particular de las matemáticas con base en diseños mejor adaptados a las prácticas escolares. Del estudio sistemático de los efectos de tales procesos se ocupa la matemática educativa y en este escrito nos hemos propuesto el ejercicio de describir cierta evolución de sus problemáticas.

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Biografía del autor/a

Ricardo Cantoral

Doctor en Ciencias, con especialidad en Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios  vanzados (Cinvestav). Posdoctorado en epistemología y didáctica de las matemáticas, Universidad de París VIL Actualmente se desempeña como Investigador Titular en el Área de Educación Superior del Cinvestav. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México.

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Publicado

2009-10-29

Cómo citar

Cantoral, R., & Farfán, R. M. (2009). MATEMÁTICA EDUCATIVA: UNA VISIÓN DE SU EVOLUCIÓN. Revista Educación Y Pedagogía, 15(35), 201–214. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5953

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