School, space and body
Keywords:
School, learning space, body, discipline, normalizationAbstract
This article considers the relations between school, space, and body in a historic comparative perspective, taking into account the school conceived by La Salle, as well as the schools of Agustín Nieto Caballero and Santa Librada. The analytic framework is the space and its object: the body. Two sets of thoughts are used to propose this reflection about the body/space relations: disciplinary considerations and normalizing considerations. The methodology used permits to suggest that even though there are apparent differences among these three schools, there is one principle that links them all: school discipline.
How to reference this article:
Recio, Carlos Mario, "Escuela, espacio y cuerpo", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 127-139.
Received: may 2009
Accepted: june 2009
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