Perspectivas historiográficas de las prácticas de lectura

  • Luis Ernesto Pardo Rodríguez Universidad de la Salle
  • Rocío Gutiérrez Universidad de la Salle
Palabras clave: historia de la lectura, hábitos de lectura

Resumen

Con el propósito de identificar elementos teóricos que orienten una descripción conceptual e histórica de las prácticas de lectura, el artículo recoge las voces de autores que, a su vez lectores, narran y describen sus propias historias de lectura: Alberto Manguel, Roger Chartier, Michel de Certeau, Ana Teberosky y Guglielmo Cavallo (prácticas de lectura y la lectura); Robert Darnton, Peter Burke y Renán Silva (fundamentos históricos e historiográficos); Giovanni Papini, Carl Sagan y Marcel Proust (los espacios e historias sobre prácticas de lectura). Con base en ello se adoptan tres perspectivas: la primera habla de un acercamiento a la lectura silenciosa como un hito en la transformación del aprendizaje y de los procesos cognitivos y de la intimidad en la práctica de lectura; la segunda, el impacto de la imprenta en las prácticas de lectura, una invención mecánica que generaliza el uso del papel en la impresión de textos y revoluciona las condiciones sociales, políticas y religiosas de la época, el acceso a la información, la transformación de los formatos de impresión y la producción y divulgación del conocimiento; y finalmente, un acercamiento conceptual a las prácticas de lectura, los abordajes investigativos desde el concepto de práctica y una aproximación histórica a las prácticas de lectura.

 

 

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Biografía del autor/a

Luis Ernesto Pardo Rodríguez, Universidad de la Salle

Profesor, Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia.

Rocío Gutiérrez, Universidad de la Salle

Profesora, Facultad de Educación de la Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia.

Citas

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Publicado
2011-10-11
Cómo citar
Pardo Rodríguez L. E., & Gutiérrez R. (2011). Perspectivas historiográficas de las prácticas de lectura. Revista Interamericana De Bibliotecología, 34(2), 221-231. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/10325
Sección
Revisiones