Contexto económico, ética y actitud crítica en la formación del contador público

Gregorio A. Giraldo Garcés

doi:10.17533/udea.rc.15585

Authors

Gregorio A. Giraldo Garcés University of Valle

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rc.15585

Keywords:

Training, ethic, critical thinking, economics, public accounting

Abstract

The main purpose of this paper is to reflect on the training of the Public Accountant, taking into account the ffects on professional ethics. It also proposes a theoretical framework to address the problematic issues of education and accounting training. The result of reflection locates the economic context where the accounting profession takes place and identifies some issues that affect the proper development of the educational and training process of students. Finally, arguments to improve both the appropriation of professional ethics and the training of Public Accountants are proposed

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