Normas internacionales de información financiera para la sostenibilidad empresarial con especialización contable universitaria

Gloria Esperanza Aragón Cuamacás; Virna Isabel Acosta Paredes; José Luis Villarreal

doi:10.17533/udea.rc.n87a01

Autores

Gloria Esperanza Aragón Cuamacás Universidad Técnica del Norte https://orcid.org/0000-0002-9536-3255
Virna Isabel Acosta Paredes Universidad Técnica del Norte https://orcid.org/0000-0002-6169-6473
José Luis Villarreal Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0002-7106-8657

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rc.n87a01

Palavras-chave:

educação, normas internacionais, especialidade, contabilidade, sustentabilidade

Resumo

Este artigo considerou o contexto da formação educacional e aspectos financeiros, segundo o modelo de normas contábeis, para analisar as Normas Internacionais de Informação Financeira para Sustentabilidade Corporativa, com especialização em contabilidade universitária. A metodologia de pesquisa foi exploratória, descritiva e correlacional, apoiada por métodos estatísticos e enquetes. Foi examinada uma amostra de 60 estudantes universitários com perfil de saída do curso de Contabilidade e Auditoria da Universidad Técnica del Norte. Os resultados foram satisfatórios, com 85% de participação focada em especialidade contábil, formação, expectativas educacionais e padrões de interesse em sustentabilidade corporativa. Tudo isso levou à conclusão de que a educação em contabilidade pública, com a aplicação das padrões contábeis para a sustentabilidade, contribui para o desenvolvimento de competências educacionais profissionais, com fortalecimento acadêmico inovador, para o avanço sustentável, diálogo construtivo com as partes interessadas e bem-estar organizacional.

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