Impact and relevance of the graduate profile in a university sport program
Keywords:
university education, follow-up evaluation, teacher training, comprehensiveness, graduate profile, sport professionalAbstract
The aim of this article was to analyze the impact of the graduate profile of the professional in Sports of the Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte in Cali, Colombia. A mixed approach was used to guide the research. The graduate profile was evaluated to establish an order based on the attributes necessary for its development. Each profile was scored on a scale of zero to ten according to the criteria of level of compliance. This was followed by a questionnaire with Likert-type responses and a survey of open-ended questions to determine their perceptions and ways of understanding the profile. After ranking, the results indicate that the majority of respondents meet the general attributes of the graduate profile to a high degree: alignment, feasibility, representativeness, and comprehensiveness. On the other hand, the form, sufficiency and relevance are acceptable, although there is room for improvement. In order to adequately satisfy these three indicators, it is necessary to evaluate each of them to verify that all of the attributes are present. It follows that the fulfillment of all the general attributes of the graduate profile must be evaluated periodically in order to verify its fulfillment and to be able to constantly improve it.
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