Contribuições e desafios para a educação infantil: um olhar a partir do Programa Recreodeportivo UdeA

Resumo

Neste artigo, são apresentados os resultados de um questionamento que pretendeu identificar e descrever as continuidades e as mudanças das práticas do segmento de educação inicial do Programa Recreodeportivo UdeA (Programa Esporte Recreativo da Universidad de Antioquia, Colômbia), gerados a partir da pandemia ocasionada pela covid-19, e como essas mudanças são configuradas em contribuições significativas e desafios permanentes para os processos de atenção integral à primeira infância. Foi realizado um estudo qualitativo de corte histórico, no qual foram utilizados metodologicamente noções de memória ativa do saber pedagógico, arquivo e análise histórica. Como resultados importantes, são ressaltados a permanência do propósito que o programa e os docentes têm quanto ao cuidado da família e da infância, o transcendental que é para as famílias o processo de socialização de crianças na presencialidade e as mudanças metodológicas que os docentes tiveram que realizar devido à situação de confinamento.