Processos comunitários gamificados. Uma estratégia para promover estilos de vida saudáveis
Palavras-chave:
educação física, estilos de vida saudáveis, gamificação, inovação educacional, projetos comunitários, recreaçãoResumo
Desde 2019, a Universidad Santo Tomás vem desenvolvendo projetos em duas áreas marginais de Bogotá, com os quais busca criar capacidade instalada para atender às necessidades de treinamento dos atores comunitários e garantir os direitos à recreação e à saúde. Entre as ações pedagógicas implementadas pela universidade, a gamificação se tornou uma estratégia fundamental para promover a recreação e estilos de vida saudáveis entre as mais de 400 crianças, jovens, mães comunitárias e cuidadores dos Centros de Projeção Social da instituição afetados pelos projetos. Em parte, isso foi possível graças à abordagem de pesquisa de ação participativa, que considera os interesses e as necessidades desses segmentos da população. Um dos resultados é a criação de um kit de ferramentas sobre cultura física, esporte e lazer, que facilita a aproximação com os territórios e rompe a barreira da comunicação por meio de uma linguagem prática voltada para a comunidade. Esses processos formativos são espaços nos quais os alunos dos cursos de esporte e recreação da universidade realizam seus estágios acadêmicos e, ao mesmo tempo, promovem a inovação e a saúde por meio da recreação.
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