O Modelo da Flor: uma proposta de sustentabilidade ambiental através do lazer

Resumo

O Modelo da Flor é uma proposta interdisciplinar, integral e sistêmica da Universidad Pedagógica Nacional para a educação ambiental, inspirada no conceito das cinco peles do pintor Friedensreich Hundertwasser e desenvolvida pelo grupo ‘Meio Ambiente e Currículo’. O modelo é composto por seis peles ou níveis, dez dimensões ou pétalas, a espiral e os atores. As peles representam a interação em espiral do ambiente (o corpo, a casa, a universidade, a cidade, a região e o planeta) com a cosmovisão das comunidades indígenas, oferecendo uma alternativa aos modelos ambientais hegemônicos. As pétalas representam as dimensões da educação ambiental (epistemológica, ontológica, cultural, estética, lúdica, criativa, econômica, política, ética e de lazer) e apelam para o conhecimento, as emoções, a cultura, a estética, entre outros aspectos. Por fim, o modelo incorpora relações com o contexto educacional com base em uma interação circular entre o pessoal e o coletivo, mediada por processos educacionais e atores sociais. O objetivo deste trabalho foi analisar a dimensão lúdica desse modelo para abordar questões ambientais sob uma perspectiva interdisciplinar, com ênfase especial na educação física. Essa análise destaca o papel do lazer na criação de uma consciência ambiental profunda e na promoção de práticas sustentáveis dentro e fora da universidade.