A Health-Communication Teaching Module

Authors

  • Luis Casasbuenas Duarte University of Antioquia
  • David Hernández Carmona University of Antioquia
  • Joaquín Guillermo Gómez Dávila University of Antioquia

Keywords:

university, health education, communication, behavior, faculty members

Abstract

This article introduces a teaching module on Health Communication, which  arises  from  the  perceived  needs  in  our  environment  and studies  by  Nacer  Center.  Communication  and  life  are  so  closely  related that are considered inseparable concepts, therefore, teaching and  development  on  this  field  is  relatively  new,  not  only  adds significant elements of personal and professional training for our graduates from Universidad de Antioquia; it also allows to directly contribute to the improvement of health care assistance, to achieve quality,  respect  and  opportunity  needed  -  and  deserved  -  by  the people or communities seeking to promote health, prevent illness, or solve health problems.

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Author Biographies

Luis Casasbuenas Duarte, University of Antioquia

PhD in Journalism and Communication Sciences from the Autonomous University of Barcelona, Doctor, Researcher of the line Health, Culture and Society, of the Nacer Center, Sexual and Reproductive Health, Faculty of Medicine.

David Hernández Carmona, University of Antioquia

Historian, Coordinator of the research line Health, Culture and Society, of the Nacer Center, Sexual and Reproductive Health, Faculty of Medicine.

Joaquín Guillermo Gómez Dávila, University of Antioquia

Gynecologist, Epidemiologist, Director of the Nacer Center, Sexual and Reproductive Health, Faculty of Medicine.

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Published

2012-05-18

How to Cite

Casasbuenas Duarte, L., Hernández Carmona, D., & Gómez Dávila, J. G. (2012). A Health-Communication Teaching Module. Folios, Revista De La Facultad De Comunicaciones Y Filología, (23), 31–44. Retrieved from https://revistas.udea.edu.co/index.php/folios/article/view/11783

Issue

No. 23 (2010): Folios

Section

Artículos

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Copyright (c) 2012 Folios, revista de la Facultad de Comunicaciones

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