¿De qué hablamos cuando hablamos de amor? Un análisis a las metáforas del amor en algunas canciones de pop rock en español

Sonia Liced Sánchez Rivera

doi:10.17533/udea.lyl.n77a05

Autores/as

Sonia Liced Sánchez Rivera Corporación Universitaria Minuto de Dios

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n77a05

Palabras clave:

metáfora, amor, lenguaje, pop rock en español, musica, discurso

Resumen

Se presentará el análisis de las metáforas del amor en algunas canciones de pop rock en español, según los postulados de Lakoff y Johnson (1987). El trabajo surgió de la conceptualización y aplicación de la metáfora en la música. Se partió de la concepción de las metáforas dentro del plano cognitivo. A partir del estudio de 40 canciones, se concluyó que las metáforas del amor pueden tener dos sentidos: por un lado, asocian al amor con otros dominios ambivalentes; por otro lado, evidencian su valoración al concebirlo como una construcción social, cultural e ideológica.

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Biografía del autor/a

Sonia Liced Sánchez Rivera, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciada en Lingüística y Literatura (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia). Magister en Lingüística Española (Instituto Caro y Cuervo, Colombia). Doctora en Ciencias de la Información y de la Comunicación (Université Paris Est-Créteil, Francia). Fue profesora de Ciencias del Lenguaje del Departamento de Lenguas (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia). Asesora y lectora de trabajos de grado en la Facultad de Comunicación y Lenguaje (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia). Entre 2008 y 2012 tuvo a su cargo la dirección de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Colombia). Actualmente, se desempeña como docente investigadora del área de Lengua, Pensamiento y Sociedad, del programa de Humanidades y Lengua Castellana (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Colombia). Líder del semillero de investigación Discurso y Comunicación. Entre sus líneas de investigación se encuentran las siguientes: Procesos de significación de la cultura contemporánea, didáctica de la lengua y análisis del discurso.

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