Concepciones sobre la educación política en Colombia: entre la tradición y la transformación

  • Gustavo A. González Valencia
Palabras clave: educación política, formación ciudadana, formación de maestros, competencias ciudadanas, didáctica de las Ciencias Sociales.

Resumen

Este artículo muestra las concepciones que sobre la formación política se han configurado en Colombia. En este se evidencia una presencia continua de este tipo de educación, la cual ha respondido a una amplia variedad de perspectivas, que han tenido una repercusión directa sobre las prácticas de enseñanza y la formación
inicial y permanente del profesorado. En este sentido, el trabajo se inscribe en una perspectiva crítica de la didáctica de las Ciencias Sociales y la formación del profesorado.

Referencia

González Valencia, G. A. (2015). Concepciones sobre la educación política en
Colombia: entre la tradición y la transformación. Revista Educación y Pedagogía,
27(69-70), 23-30.


Original recibido: 25/11/14
Aceptado: 02/03/15

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Biografía del autor/a

Gustavo A. González Valencia
Profesor del Departamento de Estudios Educativos, Universidad de Caldas; integrante del Grupo de Investigación Maestros y Contextos, de la misma universidad.

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Publicado
2019-10-28
Sección
Artículos