La radio comme outil pédagogique pour la production de textes narratifs
Mots-clés :
enseignement de l’écriture, narrative, radio, pragmatiqueRésumé
Cet article a pour objectif, d’un côté, montrer les résultats fécondes d’un encouragement de l’écriture où
l’étudiant trouve une participation significative pour soi-même, remarque une intention communicative claire
et qui peut être développé dans un contexte réel ; d’un autre côté, écrire textes narratifs selon trois paramètres:
i) Comprendre la structure de textes
ii) Contempler des différentes étapes des textes par moyen de processus comme la pré-écriture, la réécriture
et la propre écriture.
iii) Cohérence de l’écriture avec le contexte.
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Références
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