Estudios en lenguas aborígenes y etnoeducación en Colombia

  • Daniel Aguirre Licht
Palabras clave: Etnolingüística, estudios de lenguas aborígenes, maestría en etnolingüística

Resumen

La situación actual de las lenguas aborígenes y de la educación de los indígenas no es ahora mucho mejor que en la época de la Conquista y la Colonia. Los avances en derechos y reivindicaciones sociales y culturales son ante todo logros de ellos mismos, así haya estamentos (como el Centro Colombiano de Estudios de Lenguas Aborígenes —CCELA—, de la Universidad de los Andes) que desde la sociedad civil y académica apoyan a estos milenarios pueblos.

Cómo citar este artículo:

AGUIRRE LICHT, Daniel, “Estudios en lenguas aborígenes y etnoeducación en Colombia”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVI, No. 39, (mayo-agosto), 2004, pp. 29-40.

Recibido: noviembre 2003

Aceptado: abril 2004

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Biografía del autor/a

Daniel Aguirre Licht
Profesor de lingüística y de curso básico universitario del Departamento de Antropología, Director de la Maestría en Etnolingüística y del Centro Colombiano de Estudios de Lenguas Aborígenes —CCELA—

Citas

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Publicado
2009-04-30
Cómo citar
Aguirre Licht D. (2009). Estudios en lenguas aborígenes y etnoeducación en Colombia. Revista Educación Y Pedagogía, 16(39), 29-40. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6000