LOS NUEVOS RETOS DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA: ENTRE TEXTOS Y CONTEXTOS

Autores/as

  • Rafael Valls Montes

Resumen

Este artículo propone algunas tareas que pueden desarrollar las investigaciones sobre manuales escolares de historia, desde la perspectiva de la historia de las disciplinas escolares en la que converjan los aportes de otros campos de investigación, con

el objeto de generar formas más válidas de enseñanza y aprendizaje de la historia.

|Resumen
= 130 veces | PDF
= 110 veces|

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rafael Valls Montes

Profesor Universidad de Valencia

Descargas

Publicado

2010-11-25

Cómo citar

Valls Montes, R. (2010). LOS NUEVOS RETOS DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA: ENTRE TEXTOS Y CONTEXTOS. Revista Educación Y Pedagogía, 13(29-30), 93–100. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7509

Número

Núm. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares

Sección

Artículos

Licencia

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional