La postura sociocultural de la educación matemática y sus implicaciones en la escuela
Palabras clave:
Educación matemática, enfoque sociocultural, currículo escolar.Resumen
Este artículo expone, en primer lugar, la perspectiva sociocultural de la educación matemática y las diferentes temáticas en que se viene investigando en Colombia desde los niveles micro y macrosocial. En segundo lugar, se presentan algunas implicaciones de asumir dicha postura frente a las matemáticas en la escuela, en relación con la estructura didáctica.
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