Arquitectura y pedagogía en el desarrollo de la arquitectura moderna

  • Francisco Ramírez Potes
Palabras clave: Arquitectura y pedagogía, arquitectura escolar, arquitectura moderna, Movimiento Moderno, higienismo

Resumen

La arquitectura escolar tuvo un efecto catalizador para el desarrollo de la arquitectura del Movimiento Moderno. Más que ningún otro programa, por la naturaleza de su función social, los edificios escolares permitieron el desarrollo de potentes arquitecturas, aunque paradójicamente reducidas en número. Este trabajo, desarrollado en el contexto de una investigación sobre arquitectura y pedagogía en la arquitectura reciente, recoge las propuestas más significativas en la relación entre programas pedagógicos y formas y espacios arquitectónicos modernos.

Cómo citar este artículo:

Ramírez Potes, Francisco, “Arquitectura y pedagogía en el desarrollo de la arquitectura moderna”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 29-65.

Recibido: mayo 2009

Aceptado: junio 2009

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Biografía del autor/a

Francisco Ramírez Potes
Profesor del Departamento de Proyectosde la Escuela de Arquitectura,Universidad del Valle; miembro delGrupo de Investigación Observatoriode Arquitectura y Urbanismo Contemporáneos.

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Publicado
2011-08-08
Cómo citar
Ramírez Potes F. (2011). Arquitectura y pedagogía en el desarrollo de la arquitectura moderna. Revista Educación Y Pedagogía, 21(54), 29-65. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9779
Sección
Artículos