La arquitectura escolar en la construcción de una arquitectura del lugar en Colombia

  • Francisco Ramírez Potes
Palabras clave: Arquitectura escolar, modernización de la arquitectura, arquitectura del lugar, arquitectura orgánica, Fernando Martínez Sanabria, Rogelio Salmona, Guillermo Bermúdez

Resumen

La aparición y el desarrollo de una “arquitectura del lugar” en Colombia está estrechamente vinculada a proyectos de arquitectura escolar realizados por quienes se consideraran los maestros de  la arquitectura colombiana contemporánea: Fernando Martínez Sanabria, Rogelio Salmona y Guillermo Bermúdez. El artículo estudia las formas y las ideas que subyacen en esta arquitectura y su potencial pedagógico.

Cómo citar este artículo:

Ramírez Potes, Francisco, “La arquitectura escolar en la construcción de una arquitectura del lugar en Colombia”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009, pp. 81-101.

Recibido: mayo 2009

Aceptado: junio 2009

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Biografía del autor/a

Francisco Ramírez Potes
Profesor del Departamento de Proyectosde la Escuela de Arquitectura,Universidad del Valle; miembro delGrupo de Investigación Observatoriode Arquitectura y Urbanismo Contemporáneos.

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Publicado
2011-08-08
Cómo citar
Ramírez Potes F. (2011). La arquitectura escolar en la construcción de una arquitectura del lugar en Colombia. Revista Educación Y Pedagogía, 21(54), 81-101. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9781
Sección
Artículos