Núm. 5 (1991)

Artículos

• Portada y contraportada

  Jesús Alberto Echeverri Sánchez

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• Contenido

  Jesús Alberto Echeverri Sánchez

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• Editorial

  Jesús Alberto Echeverri Sánchez

  9-13

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• El computador y la enseñanza de la lecto-escritura

  Octavio Henao Alvarez

  17-33

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  = 142 veces|

• El optimismo de la pedagogía

  Rafael Flórez Ochoa

  34-45

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  = 740 veces|

• Situación de la investigación en pedagogía y ciencias de la educación en Alemania

  Carlos Eduardo Vargas

  46-62

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  = 161 veces|

• La educación formal e informal como alternativa de construcción cultural en Medellín

  César Augusto Velásquez R.

  63-82

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  |Resumen

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  = 802 veces|

• Sobre la relación entre didáactica y metódologia

  Wolfgang Klafki

  85-108

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  = 7631 veces|

• La calidad de la educación universitaria y el desarrollo de una tradición de escritura y lectura

  José Bernando Toro

  111-153

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  = 94 veces|

• El sentido de la reestructuración y la facultad de Educación

  Federico García Posada

  157-177

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  = 32 veces|

• Freud anti pedagógico

  Olga Lucía Zuluaga

  181-199

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• Disciplina y comunicación

  Pierre Boulez

  203-217

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  = 44 veces|

• Acerca de las relaciones entre disciplinas artísticas y modelos pedagógicos

  Víctor Viviescas Monsalve

  221-228

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  = 42 veces|

• El procedimiento Cloze

  Octavio Henao Alvarez

  231-233

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  = 732 veces|

• La insoportable levedad del ser

  Rafael Flórez Ochoa

  234-236

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  |Resumen

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• El Callejón de los milagros

  Rafael Flórez Ochoa

  236-238

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  |Resumen

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