PEDAGOGÍA Y VOCACIÓN ÉTICA DE LA LITERATURA

Abstract

Este artículo es una mirada retrospectiva y prospectiva a la situación de la enseñanza de la literatura en Colombia. A partir de la reconceptualización de la literatura como poesía, arte, lenguaje y creación de mundo, propone, como presupuestos necesarios de su enseñanza, el concepto de visión de

mundo y concibe la lectura como proceso de interpretación activo, plural y crítico. Luego, elabora un análisis de las relaciones entre la ética y estética con el fin de sustentar su utilidad pedagógica para formar en valores y, por último, formula algunas recomendaciones destinadas a la formación integral del estudiante y al mejoramiento de la calidad de la educación.