Communication: a pedagogical experience of human development
Keywords:
Integral formation, human development, communication, ways of teaching, curriculumAbstract
This article presents the results of the systematization that accounts for the experience lived and shared by the students of the Microbiology Program and bioanalysis, of the Universidad de Antioquia, in relation with the curricular project for human development I which focuses on communication. This texts pretends to share with the academic community, the sense that the recovery of this experience has acquired for some of those who took part, the students, in a way that it constitutes a point of reference for the analysis of pedagogical action, that in the context of higher education intend to contribute to integral formation.
How to reference this article:
Duarte Duarte, Jakeline, "La comunicación: una experiencia pedagógica de desarrollo humano", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 46, (septiembrediciembre), 2006, pp. 191-202.
Received: october 2005
Accepted: april 2006
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