Education buildings and the city. Localizing educational structures and their contributions to urban and social development
Keywords:
School buildings in Colombia, urban planning, Master Plan of Educative Equipment, educational infrastructureAbstract
The central role of school buildings in urban and social development is currently assumed in Colombia as an opportunity to improve the life standards of citizens and to guarantee conditions of equality and equity. The project of turning the educative infrastructure into a motor of development has already rendered positive results in several Colombian cities; in fact, the advances of Bogotá in terms of planning is an innovative project that has favored the consolidation of these infrastructures as a system that contributes to the construction of city and citizenship.
How to reference this article:
Franco Calderón, Ángela María, "El edificio escolar en la ciudad. La localización de los equipamientos educativos y su aporte en el desarrollo urbano y social", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 54, mayo-agosto, 2009,pp. 141-153.
Received: may 2009
Accepted: june 2009
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