The path of intercultural education in Ecuador

Authors

  • Catalina Vélez V

Keywords:

Intercultural education in Ecuador, cultural diversity, intercultural practices, indigenous education, bilingual intercultural education.

Abstract

This text deals with the incorporation of intercultural practices in Ecuador's official education during the nineties, taking into account that education is one of the fundamental obligations of the State towards its citizens, and it is especially a matter of political economy.

How to reference this article:

Vélez V., Catalina, “Trayectoria de la educación intercultural en Ecuador”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. xx, núm. 52, (septiembre-diciembre), 2008, pp. 103-112.

Reeived: february 2008

Accpeted:  may 2008

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Author Biography

Catalina Vélez V

Doctorante en Antropología Social, Universidad Complutense de Madrid. Docente de la Facultad de Ciencias de la
Educación de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador y de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

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Published

2011-08-11

How to Cite

Vélez V, C. (2011). The path of intercultural education in Ecuador. Revista Educación Y Pedagogía, 20(52), 103–112. Retrieved from https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9886