Characterological profile of the teacher. Inputs from the tridimensional emotional intelligence
Keywords:
Teacher formation, affective education, emotional intelligence, teaching profile.Abstract
This paper intends to give some elements for the formation of the teacher in a holistic approach to the human issue. According to such approach, feeling —or internal attitude— is a key factor to shape character and, thereby, orientation in life. Three-dimensional affective intelligence has a theoretical/conceptual framework. A metaskill that allows appropriately taking one's own affectivity to a healthy, harmonious and productive involvement, in the intrapersonal, interpersonal and transpersonal aspects.
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Figueroa M., María de la Luz, “Perfil caracterológico del/de la educador/a. Aportes desde la inteligencia emocional tridimensional”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 50, (enero-abril), 2008, pp. 219-236.
Received: october 2007
Accepted: december 2007
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