Michel Foucault et le tour post structuraliste critique feministe dans la recherche en éducation
Mots-clés :
Michel Foucault, investigación educativa, postestructuralismo crítico, géneroRésumé
Dans cet article on présente les apports des différents chercheurs dans le domaine de l’éducation, afín de préciser la place de l'inouence de michel foucault dans le tour post structuraliste critique féministe. d’abord on révise les questions posées parle post structuralisme critique parle biais de la réconceptualisation des notions de discours et pouvoir qui font possible la mise en évidence de la production des régimes de vérité en éducation. ensuite, on décrit les apporta des femmes pédagogues post structuralistes critique féministes, qui réinterprètent, en plus, foucault en termes des relations de pouvoir et de la production de la subjectivité et du gendre. et qui postulent la nécessité d’appliquer l’analyse aux pratiques que nous développons en tant que chercheuses dans notre travail quotidien. finalement, de texte identifie aussi les principaux sujets d’étude et suggère quelques problématisations pour continuer la recherche dans cette perspective.
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