L'épistémologie dans la formation des professeurs de sciences
Mots-clés :
Grupo de Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias Naturales, epistemología, metaciencia, enseñanza de las cienciasRésumé
Ce travail constitue le compte rendu de quelques idées et propositions résultat des quatre années d'activité du Groupe Épistémologie, Histoire et Didactique des Sciences Naturelles (GEHyD), de l'Université de Buenos Aires, en Argentine, dirigé par l'auteur de cet article et l'on consacre son travail aux contributions des métas sciences à l'éducation scientifique, domaine connu internationalement comme HPS. Les résultats ici révisés et examinés sont groupés dans des productions théoriques, empiriques et pratiques.
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