Vol. 18 Núm. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas
Publicado:
2009-04-27
Artículos
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Historia de la ciencia, ciudadanía y valores: claves de una orientación realista pragmática de la enseñanza de las ciencias
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La epistemología en la formación de profesores de ciencias
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Representaciones semióticas y evolución conceptual en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas
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Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas
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Plantear preguntas: un punto de partida para aprender ciencias
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De lo cotidiano a lo científico. Las maneras pedagógicas de la vida cotidiana en la enseñanza de la tecnología en arquitectura
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Estrategias didácticas en educación superior con la mediación de la computación móvil
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Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele
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Estrategias de visualización en el cálculo de varias variables
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El uso de las analogías en los cursos del Departamento de Química de la Universidad del Valle
|Resumen = 270 veces | PDF = 342 veces| -
Educación, progreso y raza en Colombia entre 1920 y 1940: el caso de Medellín
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Reseñas
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Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas
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