Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas

Autores/as

  • Fanny Angulo Delgado

Palabras clave:

Investigación en matemáticas, consolidación de redes de aprendizaje, didáctica de las matemáticas, tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Resumen


En este artículo se presenta el diseño de una investigación interinstitucional que empezó en abril de 2006, gestionada por el Grupo de Educación Matemática, de la Universidad del Valle y por el Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas (GECEM) de la Universidad de Antioquia. La investigación vincula profesores de matemáticas de ocho instituciones educativas de ambos departamentos y pretende determinar los aspectos teóricos y metodológicos que permitirían consolidar una red de aprendizaje entre estos profesores.

Cómo citar este artículo:

Angulo Delgado, Fanny, "Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 45, (mayo-agosto), 2006, pp. 51-60.

Recibido: abril 2006

Aceptado: mayo 2006

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Biografía del autor/a

Fanny Angulo Delgado

Profesora de la Universidad de Antioquia.

Citas

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Publicado

2009-04-27

Cómo citar

Angulo Delgado, F. (2009). Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas. Revista Educación Y Pedagogía, 18(45), 51–60. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6086

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