Educación, progreso y raza en Colombia entre 1920 y 1940: el caso de Medellín
Palabras clave:
Historia de la pedagogía, progreso, raza, higienización, Luis López de MesaResumen
La intención de este artículo es generar una aproximación descriptiva de algunos debates que se plantearon durante la primera mitad del siglo XX en Colombia, en el período comprendido entre 1920 y 1940, en especial en la ciudad de Medellín, en torno a temas como el progreso humano y social, la degeneración de la raza, la higienización, entre otros, y el papel fundamental que cumple en estos planteamientos la educación.
Cómo citar este artículo:
Álvarez Torres, Jair Hernando, "Educación, progreso y raza en Colombia entre 1920 y 1940: el caso de Medellín", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 45, (mayo-agosto), 2006, pp. 143-155.
Recibido: octubre 2005
Aceptado: diciembre 2005
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