Vol. 18 No. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas

Artículos

History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching

Mario Quintanilla Gatica

9-23
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1163 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 656 veces|
Epistemology in science teachers formation

Agustín Adúriz-Bravo

25-36
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1713 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1682 veces|
Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math

Óscar Eugenio Tamayo Alzate

37-49
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1325 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 4144 veces|
A learning net from the didactics of math

Fanny Angulo Delgado

51-60
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 455 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 757 veces|
Asking questions: a starting point for learning sciences

Conxita Márquez Bargallo, Montserrat Roca Tort

61-71
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 6333 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 3773 veces|
Building of schools scientific explanations

Alma Adriana Gómez Galindo

73-83
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1757 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1541 veces|
From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture

Ader García Cardona, Jorge Hernán Salazar Trujillo

85-92
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 351 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 129 veces|
Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

John Antonio Trujillo V, Carlos Mario Jaramillo R.

93-107
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 744 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 502 veces|
Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model

Carlos Mario Jaramillo López, Pedro Vicente Esteban Duarte

109-118
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 829 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 2063 veces|
Visualization strategies in the calculus of variables

Pedro Vicente Esteban Duarte, Helmuth Trefftz Gómez, Juliana Restrepo Toro

119-131
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 464 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 271 veces|
Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle

Rita María Linares Lópezlage

133-139
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 301 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 354 veces|
Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case

Jair Hernando Álvarez Torres

143-155
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1452 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 852 veces|
From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources

Maribel Barreto Mesa, Margarita María Arroyave Palacio

157-166
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 331 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 113 veces|

Editorial

Editorial

Jesús Alberto Echeverri Sánchez

5-6
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 256 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 32 veces|

Reseñas

Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

Fanny Angulo Delgado

169-173
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 209 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 59 veces|

Vol. 18 No. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas

Artículos

History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching

Epistemology in science teachers formation

Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math

A learning net from the didactics of math

Asking questions: a starting point for learning sciences

Building of schools scientific explanations

From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture

Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model

Visualization strategies in the calculus of variables

Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle

Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case

From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources

Editorial

Editorial

Reseñas

Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

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