Vol. 18 No. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas

Artículos

History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching

Mario Quintanilla Gatica

9-23
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1104 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 653 veces|
Epistemology in science teachers formation

Agustín Adúriz-Bravo

25-36
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1663 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1663 veces|
Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math

Óscar Eugenio Tamayo Alzate

37-49
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1256 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 4114 veces|
A learning net from the didactics of math

Fanny Angulo Delgado

51-60
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 412 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 750 veces|
Asking questions: a starting point for learning sciences

Conxita Márquez Bargallo, Montserrat Roca Tort

61-71
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 6235 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 3703 veces|
Building of schools scientific explanations

Alma Adriana Gómez Galindo

73-83
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1716 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1518 veces|
From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture

Ader García Cardona, Jorge Hernán Salazar Trujillo

85-92
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 324 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 128 veces|
Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

John Antonio Trujillo V, Carlos Mario Jaramillo R.

93-107
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 720 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 500 veces|
Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model

Carlos Mario Jaramillo López, Pedro Vicente Esteban Duarte

109-118
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 787 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 2012 veces|
Visualization strategies in the calculus of variables

Pedro Vicente Esteban Duarte, Helmuth Trefftz Gómez, Juliana Restrepo Toro

119-131
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 439 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 252 veces|
Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle

Rita María Linares Lópezlage

133-139
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 273 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 349 veces|
Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case

Jair Hernando Álvarez Torres

143-155
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1416 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 843 veces|
From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources

Maribel Barreto Mesa, Margarita María Arroyave Palacio

157-166
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 316 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 104 veces|

Editorial

Editorial

Jesús Alberto Echeverri Sánchez

5-6
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 200 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 28 veces|

Reseñas

Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

Fanny Angulo Delgado

169-173
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 181 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 59 veces|

Vol. 18 No. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas

Artículos

History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching

Epistemology in science teachers formation

Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math

A learning net from the didactics of math

Asking questions: a starting point for learning sciences

Building of schools scientific explanations

From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture

Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model

Visualization strategies in the calculus of variables

Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle

Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case

From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources

Editorial

Editorial

Reseñas

Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

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