Vol. 18 No. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas

Artículos

History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching

Mario Quintanilla Gatica

9-23
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 962 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 608 veces|
Epistemology in science teachers formation

Agustín Adúriz-Bravo

25-36
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1399 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1413 veces|
Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math

Óscar Eugenio Tamayo Alzate

37-49
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 967 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 3840 veces|
A learning net from the didactics of math

Fanny Angulo Delgado

51-60
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 321 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 735 veces|
Asking questions: a starting point for learning sciences

Conxita Márquez Bargallo, Montserrat Roca Tort

61-71
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 5745 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 3229 veces|
Building of schools scientific explanations

Alma Adriana Gómez Galindo

73-83
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1575 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1420 veces|
From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture

Ader García Cardona, Jorge Hernán Salazar Trujillo

85-92
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 226 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 117 veces|
Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

John Antonio Trujillo V, Carlos Mario Jaramillo R.

93-107
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 606 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 468 veces|
Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model

Carlos Mario Jaramillo López, Pedro Vicente Esteban Duarte

109-118
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 507 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1794 veces|
Visualization strategies in the calculus of variables

Pedro Vicente Esteban Duarte, Helmuth Trefftz Gómez, Juliana Restrepo Toro

119-131
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 334 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 192 veces|
Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle

Rita María Linares Lópezlage

133-139
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 197 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 327 veces|
Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case

Jair Hernando Álvarez Torres

143-155
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1232 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 730 veces|
From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources

Maribel Barreto Mesa, Margarita María Arroyave Palacio

157-166
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 280 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 89 veces|

Editorial

Editorial

Jesús Alberto Echeverri Sánchez

5-6
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 66 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 16 veces|

Reseñas

Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

Fanny Angulo Delgado

169-173
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 96 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 45 veces|

Vol. 18 No. 45 (2006): Enseñanza de las ciencias y de las matemáticas

Artículos

History of Science, Citizenship and Values: realistic pragmatic orientation keys of science teaching

Epistemology in science teachers formation

Semiotic representations and conceptual evolution of science teaching and math

A learning net from the didactics of math

Asking questions: a starting point for learning sciences

Building of schools scientific explanations

From quotidian to Scientific. The pedagogical ways of every day life in teaching of technology in architecture

Didactic strategies in higher education with the mediation of mobile computers

Teaching and Learning of mathematical structures from the Van Hiele model

Visualization strategies in the calculus of variables

Analogy use in the courses of the Chemistry Department of the University of El Valle

Education, progress and race in Colombia between 1920 and 1940: Medellin case

From learning strategies to the composition of expositive / descriptive texts: proposal of pedagogical intervention with support of hipermedial and printed resources

Editorial

Editorial

Reseñas

Reseña: Primer Encuentro Iberoamericano de Investigación sobre enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas

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