L'architecture scolaire du structuralisme hollandais dans le travail de hermann hertzberger et aldo van eyck

Auteurs-es

  • Flor Inés Marín Acosta

Mots-clés :

Structuralisme hollandais, architecture scolaire, Herman Hertzberger, Aldo van Eyck

Résumé

A partir de la mise en question faite par l'EQUIPE X de la vision analytique des Congrès Internationaux d'architecture moderne concernant l'urbanisme, une nouvelle vision a été construite, laquelle inclut des concepts anthropologiques, structuralistes à la conception de la ville. Les Architectes hollandais Herman Hertzberger et Aldo Van Eyck ont appliqué ces prémisses à lArchitecture en général, en contribuant à des développements spécifiques dans lesquels la dimension anthropologique et structuraliste de l'éducation est reflétée dans le bâtiment scolaire

 

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Biographie de l'auteur-e

Flor Inés Marín Acosta

Estudiante de Arquitectura de la Universidad
del Valle, vinculada al proyecto
de investigación “Arquitectura
y pedagogía: el edificio escolar”.

Références

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Publié-e

2011-08-08

Comment citer

Marín Acosta, F. I. (2011). L’architecture scolaire du structuralisme hollandais dans le travail de hermann hertzberger et aldo van eyck. Revista Educación Y Pedagogía, 21(54), 67–79. Consulté à l’adresse https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9780

Numéro

Rubrique

Artículos