Apprendre de ma santé entre contextes et contes
Mots-clés :
Pédagogie dans un hôpital, classe ludique -pédagogique, résilienceRésumé
Le rapport d'une recherche est présentée dont son but a été celui de systématiser et analyser un processus de mise en oeuvre de deux stratégies d'intervention pédagogique cherchant à encourager le résilience et l'adaptation au contexte d'un hôpital d'un groupe d'enfants et filles entre 4 et 12 ans, hospitalisés dans les salles d'hématooncologie et néphrologie de l'Hôpital universitaire San Vicente de Paul (HUSVP) de Medellin pendant l'année 2006.
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Références
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