Aventuras y desventuras de los saberes técnicos

Autores/as

  • María Cristina Melano Universidad de Buenos Aires

Palabras clave:

Caracterización y uso social de las técnicas de intervención, ética

Resumen


El artículo pretende reinstalar la cuestión de los saberes técnicos en el escenario del Trabajo Social contemporáneo. El texto proporciona referencias histórico-filosófico respecto a la consideración que ha ameritado la técnica y los debates que se han generado sobre el tema. A partir de estas referencias, caracteriza los saberes operativos en el Trabajo Social y problematiza su relevancia, para concluir que la utilización pertinente de saberes operativos puede contribuir a revertir situaciones de falta de sentido y significado de la profesión y de la gente con la cual opera, y también a legitimar el discurso profesional y científico. Este texto se inscribe en la tarea investigativa realizada por la autora, en la cual recupera la experiencia profesional y docente que ha desarrollado en torno a las técnicas participativas de intervención aplicables a la educación popular y el Trabajo Social. 

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Biografía del autor/a

María Cristina Melano, Universidad de Buenos Aires

Trabajadora Social, Licenciada en Trabajo Social, profesora titular regular e investigadora de las universidades argentinas de Buenos Aires, Nacional de Lanús y La Matanza.

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Publicado

2014-08-21

Cómo citar

Melano, M. C. (2014). Aventuras y desventuras de los saberes técnicos. Revista Trabajo Social, (5), 35–54. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistraso/article/view/20406

Número

Sección

Artículo