Percepción y cambio en los estudios de ciencias naturales en la colonias hispanoamericanas: 1650-1750
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.tempus.26537Palabras clave:
ciencias naturales, colonias hispanoamericanas, monarquía española, siglos XVII y XVIIIResumen
El estudio y la percepción de las ciencias naturales, como ciencia, se ha modificado en diferentes aspectos a lo largo de la historia: en su enseñanza, en su asimilación, en su conceptualización, en sus métodos de investigación y en la relación con la economía y la política. Para el caso español, con el cambio de monarquía de los Austrias a los Borbones a inicios del siglo XVIII, la nueva casa real de ascendencia francesa, asumió en la metrópolis y sus colonias americanas nuevas políticas, con fin de aprovechar y conocer los recursos naturales, tales como las expediciones botánicas, la creación de laboratorios y fundación de claustros educativos o su respectiva restructuración, para ello debió implementar cambios en el estudio y enseñanza de las ciencias naturales, acordes a los cambios sociales y culturales propios de la época, provocados por la reciente Ilustración, la cual entró al territorio ibérico gracias a las reformas borbónicas.
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