Influencia de las emociones en las jugadoras de fútbol: revisión de literatura

  • Boryi Alexander Becerra Patiño Universidad Pedagógica Nacional

Resumen

Objetivo: analizar la influencia de las emociones, así como su relación con el rendimiento deportivo en las mujeres deportistas, especialmente en el futbol femenino. Método: se realizó la búsqueda y selección de documentos entre 1990 y 2020 en las bases de datos Sportdiscus, Scopus, Dialnet y Pubmed, con términos MesH como emotions, athlete woman, soccer women, emotional intelligence, emotional control. Resultados: se identificó que son diversos los procesos que condicionan las emociones en la mujer futbolista, de cara a alcanzar los máximos rendimientos, regulados por los procesos cerebrales psiconeurofisiológicos vinculando al sistema límbico, entre los que destacan la función de la amígdala, el hipocampo, el hipotálamo, el fórnix, los cuerpos mamilares, la corteza cingulada y, finalmente, la corteza orbito-frontal, para ayudar a tomar decisiones. Todos estos elementos estimulan, controlan y facilitan el aprendizaje y la adaptación de la deportista a las diversas variaciones de movimiento que debe enfrentar en la especificidad de cada deporte. Conclusión: se debe tomar en consideración las emociones en el proceso de entrenamiento, como un insumo para programar el entrenamiento de cara a la obtención de máximos resultados deportivos, dado que ayuda a condicionar la posible respuesta a ejecutar, bajo un proceso neuropsicofisiológico integrador.

Palabras clave: emociones, mujer deportista, fútbol femenino, inteligencia emocional, control emocional.

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Biografía del autor/a

Boryi Alexander Becerra Patiño, Universidad Pedagógica Nacional

Docente Universitario, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.

Publicado
2021-03-16
Cómo citar
Becerra PatiñoB. A. (2021). Influencia de las emociones en las jugadoras de fútbol: revisión de literatura. VIREF Revista De Educación Física, 10(1), 51-67. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/343194
Sección
Artículos de revisión