Pedagogic plan for the teaching and learning of Mini Volleyball in children 9 to 11 years
Keywords:
Mini Volleybal, Sports Learning, School, PlayfulAbstract
Objective: To develop and implement a teaching program of mini volleyball based on ludic and adapted to school. Method: from observing a process of traditional teaching of mini volleyball, where low motivation in participating children was evident, and based on a review of literature on the subject, was made an educational plan for teaching and learning of mini volleyball based on the playful and using alternative material. From three schools of Boyacá department (Colombia), 48 students were selected (24 boys and 24 girls) between 9-11 years without experience in mini volleyball game. Results: Unlike what was observed in the traditional plan of mini volleyball teaching, the teaching plan based on the playful and in the use of adapted materials to the needs and possibilities of the school, encourages and facilitates the sport learning. Conclusion: In school sports teaching it has a significant impact the motivation, the didactics, the playful and the adapting of the means to needs and possibilities of children.
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