Use and calculation of the intraclass correlation coefficient
Keywords:
Intraclass Correlation Coefficient, Technical measurement errorAbstract
Introduction: The use of the intraclass correlation coefficient (ICC) is widely documented for reliability analysis between two measures that are to be compared; In the same way, it is a test that is used in the processes of design and validation of instruments and tests of different disciplinary fields, since from its calculation it is possible to know the degree of agreement between the measurements taken from different methods, judges or moments in the time. Aim: Illustrate the procedure to find the ICC, both manually and from the use of SPSS and EpiData software; In addition, the way to find the technical error of measurement (TEM) is presented. Explanation: The calculation and interpretation of the ICC is detailed from the comparison of two measures against which it is desired to establish concordance, for which a model of analysis of variance with repeated measures is used, where the sum of squares (SC) in order to prevent the difference values from canceling out or giving zero values due to negative results; model also with which it is possible to calculate the TEM. Conclusion: The use of the ICC is commonly used in measurement processes related to establishing the degree of agreement between two observations, it is an easy test to perform both manually and with the use of software; measure that is suggested to accompany the TEM.
Downloads
References
Bravo, G., & Potvin, L. (1991). Estimating the reliability of continuous measures with cronbach’s alpha or the intraclass correlation coefficient: Toward the integration of two traditions. Journal of Clinical Epidemiology, 44(4–5), 381-390.
https://doi.org/10.1016/0895-4356(91)90076-L
Calle-Jaramillo, G. A., González-Palacio, E. V., Pérez-Mendez, L. A., Rojas-Jaramillo, A., & González-Jurado, J. A. (2023). Design and validation of a test to evaluate the execution time and decision-making in technical–tactical football actions (passing and driving). Behavioral Sciences, 13(2), 101. https://doi.org/10.3390/bs13020101
Campos, R. G., Vilcazán, É., De Arruda, M., Hespañol, J. E., & Antonio Cossio-Bolaños, M. (2012). Validación de un cuestionario para la valoración de la actividad física en escolares adolescentes. Anales de la Facultad de Medicina, 73(4),303-313. http://www.scielo.org.pe/pdf/afm/v73n4/a07v73n4.pdf
Cohen, J. (1960). A coefficient of agreement for nominal scales. Educational and Psychological Measurement, 20(1), 37-46. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/001316446002000104
Correa-Rojas, J. (2021). Coeficiente de correlación intraclase: aplicaciones para estimar la estabilidad temporal de un instrumento de medida. Ciencias Psicológicas, 15(2), e-2318. https://doi.org/10.22235/cp.v15i2.2318
Cortés-Reyes, É., Rubio-Romero, A., & Gaitán-Duarte, H. (2010). Métodos estadísticos de evalaución de la concordancia y la reproductibilidad de pruebas diagnósticas. Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, 61, 247-255. http://www.scielo.org.co/pdf/rcog/v61n3/v61n3a09.pdf
Cuervo Zapata, J. J., Montoya, N. E., & González Palacio, E. V. (2023). Evaluación de las capacidades perceptivo motrices en el contexto escolar. Diseño y validación de una batería. Retos, 47, 593-602. https://doi.org/10.47197/retos.v47.95726
Dubé, E. (2008). Evaluación del acuerdo interjueces en investigación clínica. Breve introducción a la confiabilidad interjueces. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 17(1), 75-80. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281921796008
Fischer, R. (1921). On the "probable error" of a coefficient of correlation deduced from a small sample. Metron, 1, 1-32. https://www.scirp.org/(S(351jmbntvnsjt1aadkposzje))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=1569761
Gil Fernández, M., & Zuil Escobar, J. C. (2012). Fiabilidad y correlación en la evaluación de la movilidad de rodilla mediante goniómetro e inclinómetro. Fisioterapia, 34(2), 73-78. https://doi.org/10.1016/j.ft.2011.12.004
González Palacio, E. V., Montoya Grisales, N. E., Cardona, Y. A., Marín, J. P., & Muñoz, B. A. (2021). Diseño y validación de una batería de habilidades motrices básicas para niños entre 5 y 11 años. Revista Boletín Redipe, 10(2), 165-181. https://doi.org/10.36260/RBR.V10I2.1204
Lagunes, R. (2017). Recomendaciones sobre los procedimientos de construcción y validación de instrumentos y escalas de medición en la psicología de la salud. Psicología y Salud, 27(1), 5-18. https://psicologiaysalud.uv.mx/index.php/psicysalud/article/view/2431
Latour, J., Abraira, V., Cabello, J. B., & López Sánchez, J. (1997). Las mediciones clínicas en cardiología: validez y errores de medición. Revista Española de Cardiología, 50(2), 117-128. https://doi.org/10.1016/S0300-8932(97)73190-7
Mandeville, P. (2005). El coeficiente de correlación intraclase (ICC). Ciencia UANL, 8(3), 414-416. https://www.redalyc.org/pdf/402/40280322.pdf
McGraw, K. O., & Wong, S. P. (1996). Forming inferences about some intraclass correlation coefficients. Psychological Methods, 1(1), 30-46. https://doi.org/10.1037/1082-989X.1.1.30
Piñeda Geraldo, A. (2014). Confiabilidad de medidas antropométricas en un grupo de estudiantes universitarias de Bogotá. Revista de Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de La Información, 1(2), 35-54. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7894419
Pita Fernández, S., Pértega Díaz, S., & Rodríguez Maseda, E. (2003). La fiabilidad en las mediciones clínicas: el análisis de concordancia para variables numéricas. Cuadernos de atención primaria, 4(10), 290-296. https://dialnet.unirioja.es/metricas/documentos/ARTREV/2330578
Prieto, L., Lamarca, R., & Casado, A. (1998). La evaluación de la fiabilidad en las observaciones clínicas: el coeficiente de correlación intraclase. Medicina Clínica, 5, 110-142. https://www.mvclinic.es/wp-content/uploads/Prieto-Coeficiente-correlaci%C3%B3n-intraclase.pdf
Vázquez-Ramos, F. J., Sosa-González, P. I., & de Pablos-Pons, J. (2017). Toma de decisiones en deporte en edad escolar medida con herramienta digital. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, 68, 589-603. https://doi.org/10.15366/rimcafd2017.68.001
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Licencia Creative Commons
VIREF Revista de Educación Física se encuentra bajo Licencia Creative Commons: Atribución No Comercial Compartir Igual
