Evaluadores del área de la ciencia de la información frente al open peer review

Palabras clave: evaluación de la ciencia, evaluación por pares, evaluación abierta por pares, ciencia abierta, comunicación científica, el futuro de la evaluación por pares

Resumen

La evaluación de originales por pares ha sido el mejor medio de la ciencia para asegurar su calidad. Por consiguiente, es imprescindible analizar el sistema evaluativo que se perfila en la actualidad: el open peer review. Se pretende evaluar la viabilidad de adoptar la revisión abierta por evaluadores en ciencia de la información. Son objetivos específicos analizar la perspectiva de utilización del open peer review en el ámbito de las revistas de ciencia de la información clasificadas por el sistema Qualis de la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; evaluar el conocimiento de la revisión abierta bajo la óptica de los evaluadores; esbozar desventajas que los evaluadores perciben en cuanto al sistema open review. Se utiliza como método de investigación (cuali-cuantitativa) la encuesta. La población de la investigación comprende los editores de los 34 títulos de revistas de ciencias de la información con concepto A y B atribuidos por esta entidad, alcanzando una muestra de 189 del total de 709 evaluadores (26,6 %). La recolección de información se dio por medio de cuestionarios electrónicos enviados a las unidades muestrales. Entre los resultados, llama la atención el hecho de que la mayoría (137, 72,4 %) de los evaluadores demuestran disposición para adoptar el open peer review, aunque ellos reconocen que, como cualquier otro sistema de arbitraje, posee ventajas y desventajas. .

 
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Biografía del autor/a

Maria das Graças Targino, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em ciência da informação, Universidade de Brasília, Brasil. Pós-doutora em jornalismo pelo Instituto Interuniversitario de Iberoamérica da Universidad de Salamanca, España. Máster Internacional en Comunicación y Educación pela Universidad Autónoma de Barcelona, España. Professora ao Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí e ao Programa de Pós-Graduação em Ciência de Informação da Universidade Federal do Paraíba (PPGCI), Paraíba Brasil.

gracatargino@hotmail.com

https://orcid.org/0000-0002-7563-3473


Joana Coeli Ribeiro Garcia, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em ciência da informação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Brasil. Coordenadora do Grupo de Pesquisa: “Da informação e do conhecimento”, cadastrado junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB). Professora titular do Departamento de Ciência da Informação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI), Paraíba Brasil.

nacoeli@gmail.com

https://orcid.org/0000-0001-6423-9422


Kleisson Lainnon Nascimento da Silva, Universidade Federal da Paraíba

Graduando em biblioteconomia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Membro do Grupo de Pesquisa: Da Informação e do Conhecimento, cadastrado junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), como bolsista de iniciação científica - PIBIC/CNPq, Paraíba Brasil. kleissons@gmail.com

https://orcid.org/0000-0001-6211-2372

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Publicado
2019-12-15
Cómo citar
Targino, M. das G., Garcia, J. C. R., & Silva, K. L. N. da. (2019). Evaluadores del área de la ciencia de la información frente al open peer review. Revista Interamericana De Bibliotecología, 43(1), eI3. https://doi.org/10.17533/udea.rib.v43n1eI3
Sección
Investigaciones