Evolución y tendencias en la enseñanza de la gestión del conocimiento y su relación con programas de postgrado en bibliotecología y ciencias de la información

Autores/as

  • Nitza Hernández López
  • Eliut Flores Caraballo Universidad de Puerto Rico
  • Carlos Suárez Balseiro Universidad de Puerto Rico

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.5062

Palabras clave:

gestión del conocimiento, estudios multidisciplinarios, enseñanza de gestión del conocimiento, actualización curricular

Resumen

Esta investigación complementó un estudio previo de los mismos autores que confirmó la viabilidad
de establecer una oferta académica en gestión del conocimiento a fin de potenciar esta disciplina
y campo profesional en Puerto Rico y la región del Caribe. La investigación se dio en el contexto del
proceso de actualización curricular de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información
(EGCTI) en la Universidad de Puerto Rico para abrir un nuevo carril de estudios en este
campo multidisciplinario, como parte de su programa de maestría en Ciencias de la Información. El
objetivo general de la investigación fue conocer cómo ha evolucionado la educación universitaria en
gestión del conocimiento (GC) y su relación con programas de postgrado en Bibliotecología y
Ciencias de la Información (BCI), y de otras facultades. La investigación fue exploratoria y se usó
una metodología cualitativa. El estudio se fundamentó en una amplia revisión de literatura y en un
análisis comparativo de programas académicos seleccionados en GC. Los programas examinados
apoyan observaciones previas de que la oferta académica en GC responde en naturaleza y contenido
al tipo de departamento o escuela que lo ofrece. Las universidades interesadas en desarrollar
programas en GC tendrán que pasar juicio de sus competencias medulares y determinar cuál
dimensión de la GC desean explorar.
 
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Biografía del autor/a

Nitza Hernández López

Investigadora principal. Doctora en Comunicación. Docente de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de laInformación (EGCTI), Universidad de Puerto Rico. San Juan, Puerto Rico. nmhernandez@upr.edu

Eliut Flores Caraballo, Universidad de Puerto Rico

Coinvestigador. Doctor en Comunicación Internacional y Estudios Latinoamericanos. Docente de la EscuelaGraduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI), Universidad de Puerto Rico. San Juan, Puerto Rico.eliut.flores@upr.edu, eflores@kmanagement.com

Carlos Suárez Balseiro, Universidad de Puerto Rico

Coinvestigador. Doctor en Documentación. Docente de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información(EGCTI), Coordinador del OERI, Universidad de Puerto Rico. San Juan, Puerto Rico carlos.suarez5@upr.edu

Citas

HERNÁNDEZ LOPEZ, N. M.; SUÁREZ BALSEIRO, C. A.; FLORESCARABALLO, E.D. Integración de la gestión del conocimiento como ofertaacadémica en el programa curricular de la Escuela Graduada de Ciencias yTecnologías de la Información de la Universidad de Puerto Rico. En: VIIIEncuentro 2008 de EDIBCIC. 12-14 de noviembre de 2008. Ciudad deMéxico. [En línea]. Disponible en: http://oeri.uprrp.edu/index.php?option=com_remository&Itemid=73&func=startdown&id=19[Consulta: 14 de mayo de 2009].

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Publicado

2010-04-15

Cómo citar

Hernández López, N., Flores Caraballo, E., & Suárez Balseiro, C. (2010). Evolución y tendencias en la enseñanza de la gestión del conocimiento y su relación con programas de postgrado en bibliotecología y ciencias de la información. Revista Interamericana De Bibliotecología, 32(2), 177–193. https://doi.org/10.17533/udea.rib.5062

Número

Sección

Investigaciones

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