Training Competences for Working With Heritage in Teachers at the University of Matanzas
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rib.v47n1e353728Keywords:
university library, skill requirements, teacher qualifications, teaching and training, documentary heritage, academic teaching personnelAbstract
The formation of informational skills is a concern of the universities in Cuba, because Cuban science has little visibility in the databases, which support scientific articles published in high-impact journals. In this sense, the research aims to propose actions that contribute to the formation of informational skills for the treatment of university documentary heritage in the teachers of the University of Matanzas. The methodology used is based on the collection of bibliographic and documentary information, for the analysis of sources that serve as theoretical support for the investigation. As a result, a group of informational competencies is proposed, which should be worked on, from the library. The contents of the diploma that is offered in the library of the University of Matanzas is also presented, to finish, the results obtained from the diploma implemented in the present year 2023 are exposed.
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