Las prácticas preprofesionales en la formación en Ciencias de la Información: el caso de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

Aurora de la Vega; Mónica Arakaki

doi:10.17533/udea.rib.9498

Authors

Aurora de la Vega Pontificia Universidad Católica del Perú
Mónica Arakaki Pontificia Universidad Católica del Perú

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.9498

Keywords:

information professionals, professional training, curriculum, practice work, work market, Pontificia Universidad Católica del Perú

Abstract

The objective of the study was to obtain a general view of the pre-professional practices in the Information Sciences Specialty of Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) and to verify in what measure, the knowledge and skills acquired by the students during their formation, find an adequate space for their application in practice centers. The study analyzed the practice files for the period 2001-2010 and it found that these are done, mostly, in non-profit organizations that are part of the educative, cultural, and social studies fields, with printed collections and in public service tasks, and information organization. There are comments on the need to take measures to increase the visibility of the career in the working market and about the role of the practices in this purpose.

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Author Biographies

Aurora de la Vega, Pontificia Universidad Católica del Perú

Magister in Scientia Bibliothecaria, University of Wales, Great Britain. Coordinator of the Librarianship and Information Science Section, Department of Humanities, Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Peru

Mónica Arakaki, Pontificia Universidad Católica del Perú

MSc in Information Management, University of Sheffield, Great Britain. Professor, Department of Humanities, Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima Peru.

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