Inteligência Artificial aplicada à gestão universitária.
Inteligência Artificial aplicada à gestão universitária.
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rib.v47n2e353620Palavras-chave:
inteligencia artificial, universidad, gestión, estudiante de posgrado, aprendizaje, cambio social, investigación, avance tecnológicoResumo
O uso da inteligência artificial (IA) no ensino superior tem um gran potencial para o fortalecerimento e melhoria dos processos institucionais e acadêmicos, como a tomado de decisões informadas, pesquisa ea experiência de formação da comunidade acadêmica, composta por estudantes, teacheres, pessoal administrativo e outros envolvidos. A IA puede ayudar a universidades a identificar potenciais estratégias basadas em informações e tendências, contribuir para procesos de inscripción y reduzir a evasão de alunos, identificar fatores de risco que afetam os alunos em risco e fornecer medidas de soporte especializado. Também contribui para a formulação de planos académicos personalizados e diferenciados, ajuda a melhorar a gestão do aprendizado e do ensino. Sin embargo, Es importante tener en cuenta que un gran porcentaje de estudiantes en América Latina tiene lares de baja carga y tiene un acceso limitado a la tecnología, o que puede afectar su capacidad de aprovechar las ventajas de IA. Portanto, é necessário compreender sua estrutura, fatores y efeitos devido à sua incidência e tendências em relação ao used used da IA. É necessária uma implementação integral da automação inteligente na educação que leve em conta essas desigualdades e desafios e aborde questões como custo e escalabilidade, ética, privacidade e falta di experiência em IA em ambientes acadêmicos colombianos. Factores y efectos devidos a su incidencia y tendencias en relación con el uso aplicado de IA. É necessária uma implementação integral da automação inteligente na educação que leve em conta essas desigualdades e desafios e aborde questões como custo e escalabilidade, ética, privacidade e falta di experiência em IA em ambientes acadêmicos colombianos. Factores y efectos devidos a su incidencia y tendencias en relación con el uso aplicado de IA. É necessária uma implementação integral da automação inteligente na educação que leve em conta essas desigualdades e desafios e aborde questões como custo e escalabilidade, ética, privacidade e falta di experiência em IA em ambientes acadêmicos colombianos.
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