NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CARRERAS DE ADMINISTRACIÓN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.rc.25527Mots-clés :
Educación contable, formación del contador, perfil del contador.Résumé
La apertura de fronteras en la economía mundial ha provocado cambios continuos y acelerados en múltiples aspectos, dentro de los cuales está la formación de los nuevos profesionales. El análisis de la pedagogía explícita e implícita enmarcada dentro de la clásica relación profesor, alumno y medios educativos, lleva a plantear nuevos enfoques metodológicos en la enseñanza de la administración, contabilidad y economía.
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Publié-e
2016-01-25
Comment citer
Werner Wildner, L. A., & Mahncke Torres, M. (2016). NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CARRERAS DE ADMINISTRACIÓN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA. Contaduría Universidad De Antioquia, (30), 13–28. https://doi.org/10.17533/udea.rc.25527
Numéro
Rubrique
Artículos
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