Gilles Deleuze: el filósofo como educador

Leidy Johana Martínez Escudero

doi:10.17533/udea.efyd.11321

Authors

Leidy Johana Martínez Escudero University of Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.efyd.11321

Keywords:

Life, experience, education, beco- ming a teacher.

Abstract

This paper aims to address part of the life of French philosopher Gilles Deleuze as an educator, this being a suggestive trace for the construction of Body Education. I will leave aside (just for now) his philosophical thought for emphasis to developments which traced its evolution as a teacher. Body Educational this thinker has been very suggestive, its critical nature is drawing other ways in which transit. It is impossible to deny the contributions to the education of a philosopher, but also a teacher for over 40 years, seducer of youth and adults in their classes cataloged by him as “a kind of matter in motion musical” (Parnet, 1988). Take a walk then some of his experiences as a student and a teacher and get to know a little more of his ‘exceptional pedagogy’, as we say Dosse (2009).

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Author Biography

Leidy Johana Martínez Escudero, University of Antioquia

Degree in Physical Education and student of the Master's Degree in Motor-Human Development in the Body Education Line, University Institute of Physical Education, University of Antioquia, Medellín, Colombia. Research Group: Studies in Body Education.

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