The health team and the safety of the mother-baby binomial during labor and birth

Authors

  • Dinara Dornfeld RN, M.Sc. Hospital Nossa Senhora da Conceição, Porto Alegre, RS – Brazil. email: dinara.dornfeld@gmail.com.
  • Eva Neri Rubim Pedro RN, Ph.D. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Enfermagem, Porto Alegre, RS – Brazil. email: evapedro@enf.ufrgs.br.

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.iee.21886

Keywords:

Safety, patient care, maternal and child health, humanizing delivery, attitude of health personnel

Abstract

Goal. Describe the performance of the health care team regarding the safety of both mother and baby during labor and birth.

Methodology. Qualitative, descriptive, exploratory study. The subjects were: obstetricians, residents in Obstetrics, pediatricians, nurses, and nursing technicians. The observation technique was used for data collection in a public hospital, between March and July 2010. The data was subjected to thematic content analysis. CEP-GHC (No. 10/001).

Results. Data analysis revealed the themes: empathic support, woman’s companion, skin-to-skin contact (SSC), and birth environment. The team promoted safe care through empathic support for women and appreciation and respect for the escort. In relation to SSC and the enabling environment for the reception of the newborn, efforts are still needed for these practices to be configured in secure care circumstances.

Conclusion. The Nurse played a differential role in the team for the realization of safe care, because she was predominant in supporting women and promoting CPP.

 

How to cite this article: Dornfeld D, Pedro ENR. The health team and the safety of the mother-baby binomial during labor and birth. Invest Educ Enferm. 2015; 33(1):

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Published

2015-02-16

How to Cite

Dornfeld, D., & Rubim Pedro, E. N. (2015). The health team and the safety of the mother-baby binomial during labor and birth. Investigación Y Educación En Enfermería, 33(1). https://doi.org/10.17533/udea.iee.21886

Issue

Section

ORIGINAL ARTICLES / ARTÍCULOS ORIGINALES / ARTIGOS ORIGINAIS