Knowledge, skills, and attitudes towards management of nursing.

Maria de Lourdes de Almeida; Aida Maris Peres

doi:10.17533/udea.iee.7823

Authors

Maria de Lourdes de Almeida Enfermeira, Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná, bolsista da Fundação Araucária do Paraná. Membro do Grupo de Pesquisa Políticas, Gestão e Práticas de Saúde. Professora do Curso de Enfermagem da Universidade do Oeste do Paraná, Brasil. email: m_lourdesdealmeida@yahoo.com.br.
Aida Maris Peres Enfermeira, Doutora em Enfermagem. Professora na Área de Administração em Enfermagem do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Vice-líder do Grupo de Pesquisa Políticas, Gestão e Práticas de Saúde. Universidade do Oeste do Paraná, Brasil. email: aidamaris.peres@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.iee.7823

Keywords:

Education, Nursing; professional competence; competency-based education; management; attitude.

Abstract

Objective. To identify knowledge, skills and attitudes in nursing management, learned during education, in graduates of a Brazilian public university.

Methodology. Cross sectional study carried out in 2010. 37 graduates of the nursing program participated. A questionnaire was used to get the information, which included socio-economical and knowledge variables, skills and attitudes linked to management subjects studied during undergraduate education. The latter variables were measured with questions Likert like answers. Data were processed and analyzed in Excel.

Results. Recent graduates manifested having enough knowledge, they consider themselves skillful and with favorable attitudes in the management field. Graduates with higher job experience, even though they consider they have enough knowledge, their skills are half and they report an unfavorable attitude towards management.

Conclusion. Knowledge, attitudes, and abilities of recent graduates towards management are different to the ones with higher professional experience. Professional practice could change the perception nurses have towards management.

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